AZ-libr.ру

       — действительный статский советник, шталмейстер (с января 1917).
       Из древнего дворянского рода. Сын известного дипломата и государственного деятеля, генерал-адъютанта гр. Николая Павловичам. (1832—1908) от брака с кнж. Екатериной Леонидовной Голицыной (1843—1917).
       Род. в Константинополе, где отец его был послом. Учился в Петербургском университете и в Сорбонне, в 1892 окончил Киевский университет. По окончании университета прикомандирован к МВД.
       В 1894 проходил действительную военную службу в лейб-гвардии Преображенском полку; прапорщик запаса. Затем служил по дворянским выборам, избирался предводителем дворянства в Липовецком уезде Киевской губ.
       С 1904 председатель Киевской губернской земской управы.
       В 1907—08 Киевский губернатор.
       С 1909 директор Департамента земледелия Главного управления землеустройства и земледелия, с 1912 товарищ главноуправляющего землеустройством и земледелием.
       С января 1915 управляющий министерством, с мая 1915 по декабрь 1916 министр народного просвещения. Еще до прихода в Министерство народного просвещения Игнатьев приобрел популярность в думских кругах как либеральный государственный деятель, его назначение министром было встречено с сочувствием в обществе; к Игнатьеву, как к бывшему однополчанину по лейб-гвардии Преображенскому полку, питал личную симпатию и император Николай II. По свидетельству генерал-лейтенанта В.Ф.Джунковского, «это был честнейший и благороднейший человек, очень хорошо образованный, доброжелательный и весьма доступный».
       По словам помощника управляющего делами Совета министров А.Н.Яхонтова, «Павел Николаевич Игнатьев производил впечатление человека благожелательного, мягкого, независимого и убежденного. Интересы ведомства защищал с энергией, но избегал категорической постановки вопросов и готов был уступить в частностях, лишь бы добиться главного... В общей работе Совета Министров граф П.Н.Игнатьев мало себя проявлял, избегая углубляться в длительные прения. Но происходившее в Совете воспринимал живо и видимо волновался, когда развивались пререкания и столкновения принципиального значения. Это можно было подметить, когда он по непоборимой привычке начинал нервно ерошить свои волосы и растирать голову ладонью. Он явно не сочувствовал „правому" крылу и всегда пытался вносить умиротворяющую нотку при постановке на очередь слишком крайних предположений и проектов. Симпатии его были на стороне общественного почина, и он неизменно высказывался за его поощрение. Такие тенденции были известны в широких кругах, и граф П.Н. Игнатьев пользовался среди них доступною для "царского министра" популярностью, которою он дорожил. У него были отличные связи с Государственною думою, и это облегчало ему проведение ведомственных представлений и кредитов».
       В 1915 Игнатьев начал подготовку реформы системы образования в соответствии с перспективами развития России в ряду индустриальных стран. Проводилась работа по введению всеобщего начального образования. Под руководством Игнатьева готовились новый устав, программы и планы для средних учебных заведений; значительное внимание уделялось расширению технического и сельскохозяйственного образования. Разрабатывался перспективный план развития высшего образования, который предполагал открытие свыше 20 новых университетов и высших технических учебных заведений, усиление прикладного характера обучения в вузах. При Игнатьеве расширена система высшего женского образования. Предложения Игнатьева учитывали актуальные педагогические теории, опыт организации образования в США, Франции, Англии и других государствах. Реформа Игнатьев не была реализована, но многие ее идеи, особенно материалы учебных программ, были использованы при дальнейшем развитии образования в России, а также служили основным руководством для русских школ за рубежом.
       В Совете министров он входил в так называемую либеральную группировку, был сторонником сотрудничества правительства и Государственной думы. Его деятельность на посту министра подвергалась резкой критике со стороны правых членов Государственного совета, консервативно настроенного чиновничества центрального аппарата. По причине несогласия с позицией Совета

Литература и другие источники информации