AZ-libr.ру

       - специалист в области теории диалектики, методологии науки, истории философии; доктор философских наук, профессор
       Род. в Туле.
       Окончил философский факультет МГУ (1963).
       В 1972-1973 учебном году стажировался во Франции (Парижский университет, Коллеж де Франс, Высшая Нормальная Школа);
       в 1988 в течении двух месяцев стажер-исследователь в университетах Кембриджа, Оксфорда, Эдинбурга, Лондонской школы экономики и политики (Великобритания).
       В 1963-1977 работал в Горьковском политехническом институте,
       с 1977 по настоящее время - заведующий кафедрой философии Московского (Российского) химико-технологического института им. Д.И.Менделеева.
       (В 1991 работал в качестве приглашенного профессор философский факультета университета г.Ницца во Франции,
       в 1994-1995 учебном году приглашенный профессор на кафедре философии Нью-Йоркского Государственного университета (колледж в Кортланде).
       Кандидатская диссертация - "Теория эмпирического познания Джона Венна" (1967).
       Докторская диссертация - "Основания научного знания как проблема философии и методологии науки" (1984).
       В работах Метлов исследуются проблемы диалектики и ее истории, включая проблемы материалистической диалектики Маркса; проблемы методологии науки (прежде всего, проблема "Кант и методология современного научного познания"); немецкий романтизм и философия Ф.Ницше; проблемы оснований и развития научного познания.
       Метлов выдвигает и обосновывает идеи о том, что антиномии современного научного познания имеют своей основой определенного типа отношение субъекта и объекта в процессе познания и что эволюция этого отношения определяет трансформацию антиномий и саму возможность их разрешения; о том, что рассмотренная в своем развитии наука повторяет "концептуальные демарши", известные из истории философии, и философия оказывается способной играть роль метода в силу того, что первой проходит тот путь, которым следуют специальные науки; о том, что основания научные знания представляют собой наиболее существенный момент развития этого знания, характеризующийся определенного типа противоречивостью в смысле Гегеля-Маркса; о том, что развитие современного научного познания и форм его теоретического осмысления в методологии науки проходит в настоящее время ньютоновско-кантовский этап, переходя к эволюционного типа моделям, в первую очередь, к той, которая представлена "Капиталом" Маркса, и что становление нового типа научности связано с преодолением внешним по отношению к предмету познания характера методологии науки.

Литература и другие источники информации