Игнатьев Владимир Александрович
[08.02.1940]
|
Другие персоны с фамилией Игнатьев
Другие персоны с именем Владимир Кто родился в этот день 08.02 Кто родился в этот год 1940 |
- специалист по философии биологии, теории и методологии познания; доктор философских наук, профессор
Род. в г.Михайлов Рязанской обл.
Окончил факультет естествознания Рязанского государственного педагогического института (1962).
Работал в 1962-1966 учителем средней школы.
В 1967-1970 - аспирант кафедры философии Рязанского сельско-хозяйственного института, затем ассистент в Белорусской сельско-хозяйственной академии, старший преподаватель Рязанского медицинского института.
С 1975 - старший преподаватель, доцент, профессор, заведующий кафедрой философии (1993-1998) Рязанского государственного педагогического университета.
В 1988-1990 - старший научный сотрудник, прикомандированный к кафедре философии АН СССР.
Докторская диссертация - "Формирование нового знания и преемственность в развитии биологии" (1992).
В 70-80-е гг. работал над задачами определения логики теоретического синтеза биологических понятий, способных выразить специфичность явлений жизни и послужить основанием (исходными абстракциями) в создании теоретической биологии, поскольку физические и математические понятия "не схватывают" такой специфической черты жизни, как телеономность (телеологичность).
Проводился анализ факторов (причин, условий) и особенностей возникновения и преемственности учений о жизни, программ создания теоретической биологии, динамики знаний и методологического конструирования модели общебиологического синтеза, намеченного в форме создания единой теории органической жизни с центральным системообразующим понятием "биологическая преемственность". Исследовались особенности научных революций в биологии, возможность разрешения противоречий альтернативных концепций биологической эволюции, продуктивность идеи коэволюции по линиям природа - человек - общество.
В 90-е гг. исследуются идея взаимопомощи и ее место в этических основаниях новой посттехногенной цивилизации, соотношения и возможности научных и вненаучных форм познания жизни, их корреляции с идеями философского образования.
Литература и другие источники информации