Визир Павел Иванович
[24.01.1937]
|
Другие персоны с фамилией Визир
Другие персоны с именем Павел Кто родился в этот день 24.01 Кто родился в этот год 1937 |
- специалист по общим проблемам философии и философии науки; доктор философских наук, профессор
Род. в с.Чорна Резинского р-на Молдавской ССР.
Окончил Кишиневский педагогический институт, физико-математический факультет (1960).
С 1969 по 1972 - аспирант кафедры философии Молдавского государственного университета.
Работал с 1967 по 1987 ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором кафедры философии Молдавского государственного университета;
с 1987 по 1997 - заведующий кафедрой философии этого же университета.
В настоящее время - декан факультета философии и психологии университета.
Докторская диссертация - "Методологический анализ общенаучного уровня знания" (1990).
Осмысливая интегративные процессы и явления в современной науке, В. обосновывает возникновение в системе научного знания особого уровня - общенаучного нефилософского уровня знания, основными элементами которого выступают общенаучные категории (понятия), принципы, подходы (методы), законы, теории, проблемы. Особенность этого уровня знания заключается в том, что он воплощает в себе свойства и философии, и частно-научного знания, качественно отличаясь и от того, и от другого. В единстве этих свойств система общенаучного знания выполняет своеобразную роль "прикладной философии" в научном познании. В. подробно раскрывает функции общенаучного уровня знания в различных подсистемах: "наука-наука", "наука-техника", "наука-общество", "наука-мировоззрение", "наука-ценности". Им выдвинута также идея об иерархической структуре мировоззрения. Последнее представляется как целостное, единое системное образование, структурированное по уровням, характеру и специфике самих мировоззренческих обобщений.
В работах Визир показано, что по мере углубления интегративных процессов в системе науки, с одной стороны, и "переплетения" этих последних с интегративными процессами, происходящими в различных сферах жизнедеятельности общества, с другими, обнаруживается тенденция ко все более тесному сближению логико-гносеологических, методологических, гуманистических и аксиологических регулятивов научной деятельности. Результатом этого является, в конечном счете, все более органическое включение в систему науки человека во всей его комплексности, способствуя обеспечению достойного места человеку в мировой гармонии бытия.
Литература и другие источники информации